一、家庭基本情况概述

四年级（2）班学生XX，10岁，生活在一个离异的家庭。母亲在一家快餐店工作。每月隔天朝6晚9的工作时间,使孩子没有一个正常的作息时间。母亲一人带她，对她照顾不周，加上很少有时间和孩子沟通，使孩子学会了撒谎、强词夺理、比较自卑的消极心理。正因为这样,班级同学也有些轻视她。在学校,她便喜欢用小恩小惠去拉拢同学，以此来填补自己的寂寞。每一位家长都希望自己的孩子能够成人成才，她的母亲也不例外。她常常对我说这个孩子怎么办？

二、家庭指导的情况

教育是理性行为，家庭教育也不例外。家庭教育有家庭教育的规律，我们必须按规律办事，才能收到应有的效果。俗话说，“违背规律，必然受到规律的惩罚”。可否这样说：如果家庭教育没有收到实效，甚至出现与教育愿望相反的结果，那是客观规律在惩罚我们。于是,在一次次的谈话中,便将许多的教育方法告之于家长,指导她的教育行为，为学校教育争取有力的大后方。

1、营造良好的家庭教育环境

首先是理智与情感相结合。要把握爱孩子的“度”，是与非的问题不能无原则的迁就。当孩子犯错,往往眼泪是最好的挡箭牌。在家长几次“投降”之后，她就被惯出了一身的坏毛病，大了再“改造”当然更难了。有时候，家长的正确主张孩子不能理解，也不接受，当时不必强迫其接受，切不可以因为“心疼”孩子就放弃正确的东西。可以暂时“存异”，放一放再与孩子讨论。孩子总不听话，不服从教育。家长要控制住不要轻易地发火，甚至打骂。避免亲子之间关系恶化，沟通对话的机会都越来越少。那么教育就无从谈起了。

其次共建家庭学习的环境。家长要带头学习，努力成为终身学习者，潜移默化地影响孩子，让他自觉地好好学习科学文化知识。你是一名麦当劳的职工，平时也都要参加培训，只有这样才能更好地胜任本职工作。只要有时间，饭后，就应该和女儿一起学习，使女儿认识到不仅她需要学习，妈妈也需要学习。只有不断学习，才有可能改变我们的生活、丰富我们的生活。在学习中，要虚心向孩子学习，鼓励孩子，增加其对学习的兴趣。孩子的想象力是无拘无束的，她对一个事物的看法，可能是成人不敢想象的。我们不但不反对其对某种事物的看法，而是要称赞其善于观察、善于学习，才能够提出不同的观点。只有鼓励孩子，久而久之就增强对学习的兴趣。虽然只有晚上短短的几小时，不但能与孩子共同学习、相互沟通、分享学习乐趣而且让我们做家长的能充分了解孩子一天的学习、生活情况，也让孩子感触到家庭学习的乐趣。

再次结合“红鹰争章”制定制定合理目标。结合现在孩子的状况，妈妈和女儿设立了家庭共争章——读书章。母女俩定下每一星期看书不少于5小时。每周都做好小报，比一比，看谁做得好。由此孩子读课外书的热情被激发了。随之，又各设一枚自设章。妈妈是微笑章，女儿是诚实章，老师来做评委。借助争章活动使孩子的家庭教育有了一定的成效。

2、建立和谐的学校教育环境

在家庭教育指导的同时，我努力为她营造良好的学校教育环境。在同学中，我采用“偏爱”法，不断地捕捉她的闪光点表扬她。她做操非常棒，便让她整队，帮助她树立自信，在同学面前建立威信。生活上，我采用“嘘寒问暖”法去感染她。天很冷，她穿着单薄，我拿来女儿的棉衣给她，小主持班总忘记带事物，我见了总拿出饼干给她。人心都是肉长的。总有一天冰山会融化的，我坚信！

三、家庭教育指导的成果

经过半年时间对XX的家庭教育指导，XX的学习态度、家长的教育方法也有很大的改变。

１、家长的教育方法不再简单粗暴，碰到问题总耐心的教育孩子。原本看见母亲有些害怕孩子对我说妈妈已经不像以前那么凶了。

２、孩子的作业情况有可明显地改变。每天都按时完成作业，只是质量上还有待于提高，但对于她来说，我已经很高兴了。

３、孩子说谎的现象几乎没有了，与老师的顶撞次数也明显下降了。同学之间的交往也比较正常了。

４、孩子与母亲之间的争章还在继续，她告诉我和妈妈都争到了“读书章”，她很高兴。

四、家庭教育指导的体会：

通过ＸＸ的家庭教育指导，我深深感到离异家庭的孩子也能够茁壮健康地成长。只要正确地去面对，积极地去引导，为孩子营造一个良好的家庭教育环境。那么所有孩子成长道路上的困难都会迎刃而解。但是现在有些单亲家庭觉得因为离异，所以问题孩子的出现是理所当然的。这些托词会毁了一些孩子。我呼吁所有的单亲家庭都积极行动起来，给孩子一片家庭教育的沃土。因为再好的种子没有肥沃的土壤是很难结出甜美的果实。